La educación inclusiva es un proceso de
formación fundamentado en la idea de que en el ser
humano existen singularidades en la forma de aprender que
promueven la utilización de los recursos necesarios para cada individualidad
y considera que cada persona tiene una historia de vida marcada por
factores de naturaleza orgánica, social o cultural; e implica, al mismo
tiempo, que todos en una determinada comunidad aprendamos juntos,
independientemente de nuestras condiciones personales, sociales o
culturales, incluidos quienes presentan una discapacidad.
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